宣沫，现任肥东一中校长、党委副书记，曾荣获全国优秀教师、安徽省第三届教坛新星、第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛全国一等奖、安徽省第八批学术和技术带头人后备人选、合肥市专业技术拔尖人才等称号。2017年被评为安徽省首批正高级教师，2017年起享受安徽省政府特殊津贴。
1今年高考再续辉煌 理科拿下全县第一名
记者：宣校长，6月23日，2018年高考成绩揭晓，能否简要介绍一下贵校的高考情况。
宣沫：肥东一中2018年高考再续辉煌：全校本科达线1647人，其中应届本科达线1380人（不含艺体类考生），较去年增加90人。在一本达线率连续第五年超过50%的稳定基础上，今年理科高分段成绩突出，谢李生同学以688分荣获县理科第一名，全省排名第105名；县理科前3名我校占2人，前5名我校占3人，分别为第一（谢李生688分）、第三（罗涛675分）、第四名（祝清华674分）；两个理科英才班均分615分，超一本分数线110分。与此同时，全校文理科应届600分以上共计144人，较去年增长88人，约占应届报名人数10％。
记者：2018届，是贵校全面搬迁新校区的第一届，高考成绩已经向社会交出了一份令人满意的答卷。请简要介绍一下搬迁新校区给学校带来的系列变化以及贵校今年的招生计划。
宣沫：按照县委县政府的统一部署，我校于2016年主体搬入新校区，2017年全面搬入新校区。搬迁新校区之后，最大的变化是实施学生的寄宿制管理，这倒逼着学校管理模式发生深刻变化。一是时间上发生了变化，寄宿学生在校时间拉长；二是空间上发生了变化。新校区距离县城约5公里，且目前周边生活设施仍不完善。面对办学新形势，学校在课程管理、时间分配、学生工作等方面都积极做了改革，如：成立学生生活管理中心，全面负责学生的住宿生活；设置选修课程，开展多种社团活动，丰富学生的课余生活；将早自习开始的时间由原来的六点五十延迟到七点，将晚自习结束的时间由原来的22点延续到22点20分，优化学生的时间安排。应该说搬迁新校区后，教师们的生活方式也发生了明显的变化，不少教师需要家庭学校兼顾，来回奔波。不少教师更长期留宿在学校宿舍，陪伴学生。老师们的生活成本也在无形中增加，但是让我觉得欣慰和自豪的是，至今没有一位老师抱怨。学校虽然搬迁，但一中人“团结、拼搏、奉献”的精神却并未远离，始终传承，这是我们成绩获得的最根本原因。
2018年秋季，根据县教体局的相关文件精神，我校今年高一招生计划为1450人。招生计划有所下调，这是我校基于“精品高中”的办学目标，适应高中综合改革、主动作为的结果。我们将严格控制班额，严把“入口关”，做到“生源精”、“人数精”，充分尊重学生，科学因材施教，用个性化的课程和立体化的管理，实现精品化的教育输出，为渴望实现大学梦的有志学子提供更加优质教育服务。
2 学校发展综合评价 连续第19年获一等奖
记者：据悉，2017年12月14日，2017年合肥市普通高中教育教学质量评价榜单揭晓，肥东一中荣获学校发展综合评价一等奖，并且在六项单项奖励中豪揽五项，在合肥市同类学校中名列前茅。请您简要介绍一下该评价的内容以及贵校取得如此硕果的原因。
宣沫：合肥市普通高中教育教学工作会议是合肥市每年一次的基础教育盛会。2017年合肥市高中教育教学质量综合评价涵盖了学生品德发展、学生学业成绩、学生特长发展、学生身心健康、教师专业成长、学校课程实施六个方面的内容，是对合肥市各高中学校2017年教育教学工作的综合评价。肥东一中连续第19年荣获学校发展综合评价一等奖，同时在六项单项奖励中揽取五项，是极其不容易的，也是值得引以为傲的。这是肥东一中全校教职工凝心聚力、精耕细作的累累硕果，更是全体一中学子勤学上进、执着奋斗的必然结果。
具体说来，我们主要的措施是：一是抓好两个培养。即培养精英学子，培养教师团队。我校既重视学生近期培养，也重视学生远期发展。2017高考成绩卓越，2018年高考再续辉煌。此外，本年度奥赛学科竞赛继续保持良好态势，获国家奖项15人次，省级奖51人次。非奥竞赛领域不断拓宽：全国作文大赛获省级奖项15人次；全国英语创新大赛，获全国一等奖3人次、华东赛区9人次等。2017年至今，教师团队成长迅速，成就喜人：我和康宏东获评首批省正高级教师称号，教师获国家级奖项1人次，省级奖项1人次，市级奖项16人次，县级奖项18人次。教师课件、论文、微课、命题比赛等获奖市级8人次、县级21人次，论文发表36人次。一名教师专著出版。两项省级课题、两项市级课题顺利结题，一项市级课题立项，在研课题国家级子课题1项、省级1项、市级2项。在肥东县首批“三名”工程评选中，我校14位老师被评为“名教师”。在肥东县第四批专业技术拔尖人才评选中，我校5人上榜，在全县各级各类单位中名列前茅。
二是增添选修元素。我校积极探索课程开发方法和途径，努力构建课程体系整体框架，以适应学生个性发展需求。一是基础性课程，分为五大基础：德育课程（善）；体育、心育（健）；语言、数学，人文、科学（真）；技术、综合实践活动（新）；艺术（美），为学生一生奠基，并培养学生奉献社会、对民族负责的责任感。二为拓展性课程，涉及三大领域：学术领域、个体生活领域、公共生活领域，培养学生既有传统情怀又具现代气质；三为提高性课程，分为四大方向：学术能力类、创造技能类、语言文化类、领袖才能类，培养学生具有国际视野、领袖才能、创新能力。2017年至今，开设近70门选修课，“《红楼梦》品读”，“汽车驾驶模拟”、“篮球运动”、“动漫赏析”、“机器人制作”、“航模”等课程已经成为学校的精品课程，既提供给学生多样化、个性化的选择，又为即将到来的新高考改革和选课走班教学积累了丰富的经验。
三是丰富校园文化。2017年度，学校有计划地开展了各种文化活动，2018年更是把开展“每月一节”主题活动、打造校园“精品文化”作为十件大事之一。2018年3月份设立“爱心奉献节”，4月份开展了“学科·教研”节，5月开展了校园文化节活动，聚焦主题，提炼升华，都收到了极好的反响、效果。 我校《肥东一中》校报目前出版至206期，《文华》校刊出版至8期，推出“灼灼文华”公共号430余期，收到了极好的社会赞誉。在第七届全省中学校报校刊评选中，校报获十佳校报奖，校刊“书香雅韵”栏目获十佳校报校刊名栏目奖。学校成立学生社团14个，社团活动丰富。按计划组织高一、高二学生开展年度研学游活动。积极组织学生参加校内外、省市级读书活动、演讲比赛等，一系列文化活动既丰富了学生的校园生活，也开阔了学生视野，进而形成优良的校风、教风、学风，营造蓬勃向上、风清气正的校园文化氛围。学校师生风貌美，环境也要美。美丽的校园，会对学生产生潜移默化的教育力量，会引领学生追求美好的人生。我校先后两次开展新校建筑物的征名活动。如“博文书院”命名源自《论语》“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”鼓励广大师生以君子之度广泛地学习古代的文化典籍，并以礼来约束自己。
四是坚持开放办学。首先积极迎进来。仅今年，各学科共开设公开课287节次，并与合肥六中、滁州中学、凤阳中学、巢湖一中共同举办了2018年教学开放周活动。同时，学校成立“学校-年级-班级”三级家长委员会，邀请家长参与学校管理，熟悉学校的工作流程，以便更好的家校联合。我校长期坚持组织“博文讲堂”、“学长引前行”、“学海导航”等特色活动，定期邀请社会名家、我校优秀毕业生回校开展讲座、演讲，以榜样力量来引领众人前行，用优秀校友来激励广大师生。2017年至今已经共举办14次。其次敢于走出去。本年度，教师参加各级各类培训468人次。其中，国家级培训6人次，省级培训18人次。今年元月，我与行管人员、学科部主任及级部主任40余人赴华东师范大学参加集中培训，学习先进地区学校的精细化管理经验，旨在拓宽思路、适应课改。
3一代接着一代干 做教育路上的“行者”
记者：宣校长，您担任一中校长已经一年了，从一名教师到一名学校的管理者，我们感觉到您的身上有着“肥东一中人”鲜明的烙印，您能谈一谈您如何看待“一中人”的教育追求吗？
宣沫：肥东一中人秉持“团结、拼搏、奉献”的精神，辛苦耕耘，历经沧桑，走过了不平凡的六十二年。我理解的“一中人”首先是教育人，是坚持做教育路上的行者。古语中“行者”被称作是“知其道而行其志”之人，而今义中的“行者”意指在各个领域有伟大探索精神的人。他们秉承古人精神，吸收探索者精髓，勇往直前，在自己所属领域不断进行创造性劳动，推动行业乃至整个社会的进步与发展。教育就是这样一个创造性的行业，教师，就是在这个行业中起关键作用的人，通过对学生知识和技能的传授，培养一批批国家和社会需要的人才。一中的代代教师都是在教育这条永无止境的路上，且行且思考，在教育学生的同时，也在不断反思和完善自己，实现师生共同成长。
其次，一中人是一群能坚守教育理想，用教育情怀引领学校发展的人。用真心不藏私情。在一中，有精准严密的规章制度。学校要求老师做到的，学校领导首先做到，要求学校领导做到的，校长首先做到。付真情推己及人。在共同遵守学校制度的同时，一中人相互关怀、互帮互助、团结努力，进而在全校营造一种富有亲情、和谐奋进的发展环境。下真功稳步前行。我校属于县级中学，学生80%来自农村，每一个孩子都是家庭乃至家族的希望，但同时家长们绝大部分是工薪阶层、务工务农，工作繁忙，视野较狭窄，本该属于家庭教育的部分重担无形中寄望于学校。我县也是一个教育大县，教育强县，肥东一中作为一所县公办高中，更承载了来自县委、县政府和社会各界的厚望。对于一中人来说，就更要做到竭尽全力，细化制度管理，优化人才培养模式，不忘初心，一代接着一代干，从代代奋力拼搏的事迹中汲取精神力量，争取新的突破，用实际行动来回报肥东人民一直以来对一中的信任以及县委县政府对一中的关爱。
4由“精”到“美” 实现新一中更大跨越
记者：面对日新月异的时代发展和复杂多变的教育形势，请您简要谈一谈未来一年对学校工作的展望。
宣沫：新的一年，对学校而言，期望以创办“精品高中”为契机，促进学校“向美生长”。搬来新校区的两年，我们围绕“江淮名校、精品高中”的办学目标，确定了开放办学与精品办学两个发展支撑点，尤其围绕“精”字做文章，在精准办学、精粹文化、精湛团队、精美校园、精细管理、精英学子、精致课程、精彩课堂、精心服务等九个方面努力实践，已卓有成效。2018年，期待肥东一中能由“精”到“美”，实现更大跨越。一是提升“美丽环境”。推进科学规范的学校管理，打造校园亮点工程，“四化”校园有特色（绿化、美化、亮化、净化），在“绿色校园”基础上创建“花园学校”、“美丽校园”，实现校园“四季花香，绿色满园”。培植深厚的校园文化。深入推进“一月一节”系列主题活动，在文艺、传统文化、美育、体育、科技等方面有所突破。二是构筑“美丽课堂”。加快适应新高考改革步伐，全员培训，坚持教育教学质量为中心，强化教学过程管理，优化质量评价体系。实施科研兴校工程，加大教育科研工作力度，加强教科研队伍建设。实施“绿色课堂”工程，提升教学效率。三是打造“美丽班级”。创建班级氛围，加强班级管理。努力营造团结温馨、积极向上的班级氛围，引导学生共同确立班风、班级格言，设计班徽等，凝聚班级所有成员的力量与智慧，形成共同认可的班级目标和价值观念，为学生成长提供强大的精神动力。四是培养“美丽教师”。加强师德师风建设。充分发挥师德模范的示范作用，组织优秀教师参加市县“美德教师”等评选表彰活动。继续推动肥东一中“功勋教师”和“教师育人标兵”评选活动。加大教师培养培训力度，实施名师、名班主任培养工程和“青蓝工程”，努力培养更多的优秀青年班主任、优秀青年教师。五是培育“美丽学生”。坚持立德树人。全面推进素质教育，坚持发展学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养，促进学生全面发展，为每位学生的个性发展搭建起成人、成才的广阔平台。六是成就“美丽家长”。构建和谐的家校关系。发挥我校三级家长委员会的作用，鼓励家长参与学校管理。开设家长课堂，开展家长义工、家长志愿者等服务活动，引导家长用科学的方法培育子女。这是我们的目标，也是我们的信念。期待新的一年，学生、教师、家长、学校能同心共力、向美生长。
记者：谢谢宣校长！
